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以玉米棒子为主题,能上一堂怎样的课?

2016-9-20 20:54| 发布者: admin| 查看: 66| 评论: 0

摘要: 在人人皆可联网的数字化时代,教育创新已经变得更容易也更普及,而真正限制创新的往往是愿意打破陈规的头脑和勇气。课程是否一定要分门别类,在原本连成一体的知识中间人为地竖起高墙?学习的内容是否一定要停留在课 ...

在人人皆可联网的数字化时代,教育创新已经变得更容易也更普及,而真正限制创新的往往是愿意打破陈规的头脑和勇气。

  • 课程是否一定要分门别类,在原本连成一体的知识中间人为地竖起高墙?

  • 学习的内容是否一定要停留在课本和老师的讲授,却忽略了校门外丰富多彩的世界?

  • 乡村学校是否一定要亦步亦趋地向城市取经,却忘记了自己独特的乡土资源?

向来敢于创(zhuang)新(bi)的阳光书屋小伙伴和甘肃四坝九年制学校的张宝老师一起,开发了一堂关于玉米的主题课,让孩子们从生物、历史甚至美食等多个角度重新认识了玉米这种常见又不平凡的庄稼。

课程是怎么开始的?

玉米2.jpg

老师在第一节课上给每个孩子都发了一张任务单。按照任务单的安排,他们组成学习小组,并在周末回家时分工完成各项任务:收集关于玉米的知识与资料。孩子们在互联网上查找信息,到田间观察玉米,还会买来玉米做的零食。他们把这些收获记录下来,然后再回到课堂上分享给全班的小伙伴们。

孩子们有什么发现?

课堂上,同学们尽情展示了自己课下探索到的知识,有关玉米的生物,历史,文学,地理,农技,美术还有饮食的方方面面。同学们最喜欢的还是美食分享活动。展示了玉米美食图片,玉米美食做法之后,大家纷纷拿出各自带来的美食开始“玉米大餐"。

1.生物学里的玉米

玉米3.jpg

同学们用手绘图、剪贴画和文字,来展示玉米的生物结构。

玉米4.jpg


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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